认知结构与对外汉语听力教学

• 作者: 殷璐璐
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 认知结构 语言理解 对外汉语听力教学
• 年，卷（期）: 2014,（14）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 275-275
• 页数: 1页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对认知结构在听力理解中的三种作用的分析，指出在对外汉语听力教学中要充分调动和利用学生的认知结构，并介绍了运用认知结构的具体方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷璐璐	黑龙江大学研究生院	12	7	1.0	1.0