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摘要:
随着基础教育课程改革的深入发展和新课程改革目标的不断落实,语文教学方面虽然取得了不少显而易见成效,但是语文课堂教学的低效依然是目前语文教学领域亟待解决的问题。语文现在成为很多学生所有课程中可学可不学的科目,原因在于作为衡量学习效果的考试,语文没有数理化英语等其他学科见效快,学与不学分数差距不会很大。针对语文课堂教学中的低效问题,作为教学一线的语文老师,我们必须积极探索其有效的解决途径。
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篇名 浅析初中语文几种常见的教学方法
来源期刊 软件:教学 学科 教育
关键词 初中语文 教学方法
年,卷(期) rjjx_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-139
页数 1页 分类号 G633.3
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1 王志英 3 0 0.0 0.0
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软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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