普及书法教育的问题和对策

• 作者: 刘振
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学普及 书法教育 对策分析
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3395字
• 语种: 中文

摘要

书法作为汉字的基本书写艺术和文化历史传承，具有了漫长的演变历史发展历程，并在文化思想继承中形成了较为独特的艺术学科。通过普及书法教育课程，加强学生的“人文素养”的培养，包括审美情趣、道德修养、爱国情怀等的教育熏陶，塑造现代社会学生真善美的品质追求、提升学生的文化品位和综合素质、健全学生人格品质。然而当前现代化科学的信息技术迅猛发展，导致电脑和手机的普遍发展，人们大部分的交流方式以及学生的学习方式都在发生着翻天覆地的变化，学习过程中写的过程越来越少，甚至由于长期很少书写、动笔，存在看了中小学生的汉字书写能力减弱的现象，为了继承并发扬中华上下五千年传统的历史文化，提高国民的综合素质和文化素养，则必须要进一步中小学的书法教育课程，普及书法教育的重要性，探索普及书法教育的对策及方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振	枣庄学院初等教育学院	4	11	2.0	3.0