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摘要:
如何在高中生物教学中实施素质教育,文章提出了构建自主课堂,让学生成为课堂的主人;构建互助合作课堂,让学生因互动而快速成长;构建主动乐学的课堂,让学生因乐学而乐思。同时指出,要注重课堂引入,集中学生注意力;运用恰当的比喻,简化教学内容;利用直观教具,具体教学内容;通过实践教学提高学生学习生物兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈素质教育在高中生物课堂教学中的实施
来源期刊 生物技术世界 学科 教育
关键词 素质教育 高中生物 课堂教学
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 158-158
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
高中生物
课堂教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物技术世界
月刊
1674-2060
11-5672/Q
大16开
北京海淀区学院南路86号
2007
chi
出版文献量(篇)
10646
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50
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