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摘要:
赞科夫曾表示,对于教学效果而言,影响它的很重要的一个因素就是师生关系.尽管师生关系如此重要,但教师作为师生关系的主导者,却难以寻找建立和评判师生关系的依据,大家主要凭借个人的主观认识处理和判断师生关系,这给教育教学过程增加了很多不确定因素.在英国学习期间的几件小事激发了笔者对师生关系的重新认识,通过古今中外影响师生关系的政策法规比较,更加深刻地认识到契约精神对建立和维系良好师生关系的重要作用.
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文献信息
篇名 论契约精神对创建良好师生关系的作用
来源期刊 教育管理与艺术 学科 地球科学
关键词 师生关系 精神 教学效果 教学过程
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 N031
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研究主题发展历程
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师生关系
精神
教学效果
教学过程
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期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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