浅谈探究式教学在高中生物教学中的应用

• 作者: 邱海平
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 生物教学 教学环境 互动性 探究性
• 年，卷（期）: 2014,（36）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 374-374
• 页数: 1页
• 字数: 1448字
• 语种: 中文

摘要

在高中生物教学中，要想提高课堂效率，可以通过以下几个要素来做到：一是精心设计导入语，提起学生的学习兴趣，对学生的错误要妥善对待，不要打击学生的学习积极性，增加有效的生物实验增强课堂气氛的互动性。二是建立平等和谐的师生关系，维护学生间团结友爱的同学关系。三是丰富教学内容，呈现给学生一个新颖的教学课程。四是运用探究性教学过程。五是加强学生学习活动的合作性。通过这五个要素激发学生对自然科学的学习兴趣，就能有效提高课堂效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱海平		2	0	0.0	0.0