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摘要:
在社会经济飞速发展的今天,作为临床医学基础课程之一的实验诊断学也在随着新时代的发展而变化,其中血常规是实验诊断学的一个教学项目,新课改不仅要求医学生要完全掌握血常规的基本知识,还需要提高学生的实践能力、创新能力,这就需要全面提高学校的教学方法,加大教学改进力度,从教学理念、教学方法及教学评估等方面全面优化发展,以此提升血常规教学成果。
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在血常规教学中教与学关系的几点思考
实验诊断学
血常规
教学
课堂教学中的几点思考
创新精神
自主合作能力
课堂教学
降低门诊血常规报告迟发率
门诊
血常规
报告
迟发率
寒冷环境下阿勒泰羊血常规指标检测
阿勒泰羊
血常规指标
寒冷环境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 血常规教学中几点思考
来源期刊 医学信息 学科
关键词 实验诊断 血常规 教学理念 创新能力 教学成果
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 4413字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 买买提伊明·吐尔逊 新疆医科大学第一附属医院医学检验中心 10 53 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验诊断
血常规
教学理念
创新能力
教学成果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
出版文献量(篇)
137691
总下载数(次)
86
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139882
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