文史结合应用于历史教学的意义分析

• 作者: 刘国生
• 来源期刊: 中国校外教育（下旬刊）
• 关键词: 历史教学 文史结合 意义
• 年，卷（期）: 2014,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 字数: 2446字
• 语种: 中文

摘要

在各科教学呈现大综合趋势的今天，历史教学不可避免地面临着着教学方式、教学方法的改革。而通过学生熟悉的文学领域，如将小说、戏剧、传说、民俗等与历史结合在一起，让学生对历史更感兴趣。当然，历史不同于文学创作，因此，在两者结合的过程中一定要掌握最合适的尺度。通过提出文史结合的必要性，以及需要掌握的基本方法和原则，分析了文史结合应用于历史教学的意义，以期对历史教学带来有益思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国生		4	1	1.0	1.0