初中数学教学中渗透心理健康教育

• 来源期刊: 青年时代
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 教学 心理健康
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 分类号: G448
• 语种: 中文

摘要

日新月异的教育发展告诉我们一个现实:单单通过教科书知识的传授来进行学习是不够的,更重要的是如何让学生主动获取知识和不断开发自己的各种潜能.因此教师应激发和教会学生自学的方法,以学生为主体,所以"以人为本"是教育的出发点,也是教育的归宿.因此在教学实践中,我从心理学、教育学的角度分析学生的心理特点,因材施教,恰当的将心理健康教育渗透到数学教学中,提高了学生的心理素质,收到了较好的效果.