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摘要:
目的:探讨认知功能障碍训练配合综合康复治疗脑性瘫痪合并智力障碍患儿的效果。方法将84例脑瘫合并智力障碍患儿,随机分为2组,观察组在其他综合康复治疗基础上进行认知功能障碍训练。3个月为1个疗程,疗程结束后比较2组临床疗效。智力测评采用盖泽尔发育量表(Gesell)。结果观察组总有效率为95.23%,明显高于对照组83.33%;观察组与对照组治疗后DQ值均明显高于治疗前(P<0.01),治疗前2组DQ值差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组的DQ值均明显高于对照组(P<0.05)。结论对患儿进行个体化的认知功能障碍训练治疗,可提高患儿的理解认知能力,提高脑性瘫痪合并智力障碍患儿的发育商或智商,提高患儿的生存质量。
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文献信息
篇名 认知功能障碍训练配合综合康复治疗脑瘫伴智力障碍患儿的疗效观察
来源期刊 中国实用神经疾病杂志 学科 医学
关键词 脑性瘫痪 智力障碍 认知功能障碍训练
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 诊治体验
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 R742.3
字数 2919字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马彩云 郑州市儿童医院康复科 55 325 10.0 13.0
2 尚清 郑州市儿童医院康复科 63 431 12.0 16.0
3 刘冬芝 郑州市儿童医院康复科 11 103 6.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
脑性瘫痪
智力障碍
认知功能障碍训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用神经疾病杂志
半月刊
1673-5110
41-1381/R
大16开
郑州市经八路2号(郑州大学第二附属医院内)
36-178
1998
chi
出版文献量(篇)
24895
总下载数(次)
24
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112842
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