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摘要:
新课程标准以新的形式和内容编排,以学生为主体,教师为客体的教学原则对传统的教法提出了新的挑战.因此,现代的教师要改变教学传统思想观念,准确地把握新课程标准,树立全新的教育教学理念,以培养学生的创新精神和实践能力,使学生得到充分发展,构建勇于探究、合作竞争学习的新模式.
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文献信息
篇名 浅谈初中地理教学中的小组合作学习
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 地理教学 小组合作学习 运用
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1963字 语种 中文
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1 傅树红 6 17 1.0 4.0
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