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摘要:
本文针对孟加拉国留学生这一较小群体,研究其跨文化适应情况,探讨问题产生的原因,并针性地提出对策,因势利导地调动学生积极的心理因素,疏导和排除消极的心理因素,激发他们的学习动机,挖掘自身潜能.对提高对外汉语教学及专业学习的教学效果、实现高校外国留学生教育的可持续发展具有一定的理论和现实意义.
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文献信息
篇名 来华孟加拉国学生跨文化适应问题的调节
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 孟加拉国留学生 跨文化适应 心理疏导
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 管理世界
研究方向 页码范围 223-225
页数 3页 分类号
字数 4101字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶昕媛 扬州大学海外教育学院 6 18 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
孟加拉国留学生
跨文化适应
心理疏导
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
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