优化思想品德教育 提高学生综合素养

• 作者: 李丽仪
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教育 学生素质 优化 素养 小学教育 学校工作 道德行为 学校教育
• 年，卷（期）: jyglyys_2014,（6）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

《小学德育纲要》明确指出：思想品德教育贯穿于学校工作的全过程和学生日常生活的各个方面.小学思想品德课,是实施小学教育的主渠道,目的是对学生进行系统而直接的理想教育,促进学生从小养成良好的道德行为和习惯,它既体现了学校教育的社会主义性质,又体现了培养什么人的问题.叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导.”其目的就是通过对学生生活的引导,发展他们的内心世界和主体人格,培养他们对生活的积极态度和参与社会的能力,成为有爱心、有责任心、有良好的行为习惯和个性品质的人.然而如何优化思想品德课堂教学以达到提高小学生素质的目的呢？

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1	李丽仪		2	1	1.0	1.0