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摘要:
目的:探究舒适性护理联合传统家属教育对肝硬化患者的心理情况及生活质量的影响。方法选取2012年2月至2013年1月来我院就诊的肝硬化患者148例,依据分层随机分组方法将患者分为观察组与对照组,每组74例。观察组予以舒适性护理同时进行家属教育,对照组仅予以常规护理联合家属教育。观察比较两组患者护理前及护理8周后患者心理情绪、舒适度分级、满意度评分、住院天数以及并发症发生率。结果护理前两组患者各项指标评分未见明显差异( P>0.05),8周后,观察组患者心理情绪如焦虑、紧张、抑郁和烦躁情况较对照组有明显缓解,同时观察组患者的舒适度评分、总满意度及住院天数均明显优于对照组。观察组患者的并发症发生次数(0.21±0.11)次明显低于对照组(0.39±0.14)次,P<0.05。结论相较于传统的护理方法,舒适性护理联合家属教育对肝硬化患者心理情绪的改善及生活质量的提高有更好的促进作用,建议推广。
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文献信息
篇名 舒适性护理联合家属教育对肝硬化患者的心理情况及生活质量的影响分析
来源期刊 国际护理学杂志 学科 医学
关键词 舒适性护理 家属教育 肝硬化 心理 生活质量
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 3178-3180
页数 3页 分类号 R473
字数 3026字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2014.11.110
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
舒适性护理
家属教育
肝硬化
心理
生活质量
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
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