浅议问题教学法在高中历史教学中的运用

• 作者: 杨海鹏
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 问题教学法 高中历史 问题情境 难易适度 教材核心
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2362字
• 语种: 中文

摘要

问题教学法从2 0世纪五六十年代开始被教育界接受,并成为新一轮课改的一个重要方面.高中历史教师要大胆进行课堂教学改革,以问题统领课堂,以质疑来激发学生的思维.教师对问题的设置要难易适度,以课本为核心,促使学生学习张弛有度.