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摘要:
当我看见学生少涵抱着书本苦练背诵时,我感慨万千,思绪不禁回到一年多前. 那时候,我们还在二年级办公室,突然班里的一个学生来办公室报告说新插班来的同学,一直在吃东西,还吐了一地垃圾,提醒了好几次,不仅不听还顶撞说:“我想吃就吃,你们管不着.”我听了这名学生的话,不禁眉头一皱,带着好奇,我来到教室,只见少涵坐在第一排最后新增的桌子上,我径直走过去,他斜倚在凳子上很不屑地看了我一下,仍然非常放肆地边吃边瓜子边吐壳.面对少涵的无视,我很生气.但看他一副挨骂也无所谓的样子,就知道这个孩子被批评惯了.我强压住胸中的怒火,以最快的速度冷静下来,然后我蹲下去,一字一句地告诉他:“我知道你是新插班过来的学生,肯定不知道我们班的规定:不准在学校吃零食.不知者无罪,你把东西交给老师,放学的时候老师再还给你.下一次要是再带零食,一旦发现就没收!”面对我这样的态度,他有点错愕,但很快就把手里剩下的零食都给了我.为了让他尽快熟悉学校融入班级,我又趁势安排几个学生带他熟悉校园及班级规定.尽管孩子当时的表现还算过得去,但我从那一刻就从他的眼神里读出了一种倔傲不逊和一种与他的年龄不相符的叛逆.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 相信他一定会有所改变
来源期刊 教育管理与艺术 学科 工学
关键词 办公室 学生 二年级 零食 孩子 学校 老师 教室
年,卷(期) jyglyys_2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 TU238.2
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教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦9层
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