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摘要:
高职高专类院校多以《实用英语》作为高职学生的必修英语课程。而实用英语往往和高职院校中的各个专业结合不是很紧密。因此本文以唐山科技职业技术学院以及唐山地区的其他三所高职院校在校生、毕业生和用人单位为调研对象进行了问卷调查,了解了高职学生英语学习的现状和高职学生对英语的需求,因而提出了英语教学过程与岗位职场相结合的实用性教学内容构建的设想。
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双主过程导向(STP)
教学模式
高职英语教学
论高职院校基础英语教学与职业英语教学的衔接
高职院校
基础英语
职业英语
教学衔接
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语教学过程和岗位职场过程的有机衔接研究
来源期刊 东方教育 学科
关键词 实用性教学内容 岗位职场过程 整合
年,卷(期) 2014,(z1) 所属期刊栏目 高教探索
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号
字数 2691字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张素梅 9 3 1.0 1.0
2 牛苗苗 7 3 1.0 1.0
3 赵宁 12 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
实用性教学内容
岗位职场过程
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方教育
月刊
2079-3111
32-0034
南京市栖霞区和燕路257-1号
出版文献量(篇)
27372
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65
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