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原文服务方: 新课程       
摘要:
当今世界,知识信息剧增,仅一支粉笔、一本教科书,已经远远不能满足现代儿童的求知欲望,所以时代呼唤多媒体教育。多媒体以其形象性、直观性、演示性等特点运用在小学数学教学中,使静止的图文视听化,复杂的内容简明化,抽象的思维可视化,知识的发生过程化,为学生创设了一个生动、形象、直观视听结合的情境,提升了小学数学课堂的教学质量,提高了学生学习数学的兴趣,培养了学生的创新思维。
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篇名 多媒体在小学数学教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体教学 小学数学 教学
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 方法交流
研究方向 页码范围 141-142
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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多媒体教学
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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