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摘要:
现代职业教育主要培养目标是培养具有一定劳动技能的、熟练操作技术的、与工作岗位零距离对接的一线实用型人才。从提高教师的实践技能和岗位要求开始,提高教师实践能力培训和相应的物质和精神激励。只有充分调动教师在实践技能岗位上的积极性,才能真正解决职业教育的根本问题。
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文献信息
篇名 浅析新形势下职业院校教师工作重心的改变
来源期刊 中国职工教育 学科
关键词 职业教育 工作重心 改变
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 素质工程
研究方向 页码范围 63-63
页数 1页 分类号
字数 1975字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵志强 15 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
工作重心
改变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国职工教育
月刊
1005-7773
11-3311/G4
大16开
北京市
1993
chi
出版文献量(篇)
8752
总下载数(次)
4
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5845
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