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摘要:
学生积极参与,体验学习过程能极大地促进学习效果的提高.课堂讨论能力的培养是成功学习英语的一个重要保证.因此,如何提高学生的课堂讨论能力是非常值得探讨的.这些教学策略提高了学生的自主学习意识,思路拓宽,思维发散,独立性有所增加,英语表达能力正在逐渐提高.通过培养学生的合作意识和合作技能,进行合理分组,学生的学习变得积极主动,很好地提高课堂效率,帮助学生逐步将知识转变为能力.
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中学英语
课堂教学
优化途径
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英语
课堂活动
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学英语课堂有效讨论
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 英语 课堂讨论 有效性教学
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G633.41
字数 2944字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘颖 12 35 3.0 5.0
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1998(1)
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂讨论
有效性教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
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38
总被引数(次)
4053
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