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摘要:
班主任是班级工作的领导者和组织者,各科教师及学生之间的联系纽带,学校、家庭和社会教育的沟通桥梁,素质教育的主要实施者、学生心灵导师.职业学校学生正处在人身观世界观建立的关键时期,也是对他们进行心理教育的最佳时期,班主任教师的言行作风在对学生的教育活动中起到很大的影响,这就要求教育工作者应当具备高尚的师德和行为作风.
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形式
重点
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因人施教
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奉献精神
简论职业学校班主任工作的几个重点
职业学校
班主任
工作重点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论职业学校班主任师德养成
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 职业学校 班主任 师德 师爱
年,卷(期) 2014,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2647字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
班主任
师德
师爱
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期刊影响力
青年科学(教师版)
月刊
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