点滴的变化可以有不一样的效果

• 作者: 王永明
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 交通运输
• 关键词: 点滴 位置关系 课堂气氛 课程标准 课堂练习 学生
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: U415.5

摘要

不久前笔者上了一节《圆与圆的位置关系》的研究课，这一节课的内容笔者已上过多次，但总觉得以前的课堂气氛不够活跃、时间有点紧、学生对所学知识的掌握和理解不到位。为此，笔者在上这一节课之前认真研究课程标准对本节课的要求，认真研究教材、研究学生，做到有的放矢。研究过后笔者在课前要求学生每人带一枚一元的硬币，并在课堂练习本上画一个半径为3厘米的圆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永明		2	0	0.0	0.0