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开展科学探究，构建高效课堂--《最简单的有机化合物--甲烷》教学设计
开展科学探究，构建高效课堂--《最简单的有机化合物--甲烷》教学设计
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摘要：
以《最简单的有机化合物---甲烷》教学设计为例，以情景创设为先导，以科学探究为方法，通过改变教师教的方式和学生学的方式，帮助学生自主构建知识，从而实现高效课堂。
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研究主题发展历程
节点文献
有机化合物
课堂教学
中学化学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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0
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