正确对待特殊儿童的无意识过错

• 作者: 祝海燕
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 聋校数学 错误 有效利用
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G762
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

在聋校数学教学中,由于学生的特殊性,他们总会出现各种类型的错误.本文针对聋生经常出现的错误进行原因分析和总结,探讨如何合理利用错误来因材施教,帮助学生学习数学,并尝试寻求不同错误的不同对策,让学生最大程度地减少错误,使他们感悟道理,领悟方法,发展思维,从而提高教学的有效性,让“错误”为聋校数学教学服务,让聋生在学习中不断成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝海燕		1	0	0.0	0.0