加强专科层次医学生人文教育的思考

• 作者: 崔明辰 熊均平
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学专科教育 专业教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G412
• 字数: 3477字
• 语种: 中文

摘要

医学专科教育具有高职教育的“职业”特性,对学生的人文素质有着特殊要求.同时,由于学制短、学生课业负担重,加强人文教育必须另辟蹊径:研究开发医学人文课程,合理确定教学内容;加强教师人文知识培训,提高教师人文素养;结合专业教育特点,在专业知识教育中融合人文教育;拓展教育载体,让学生在社会实践活动中提高人文素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔明辰		75	275	9.0	11.0
2	熊均平		56	180	8.0	11.0