医学生临床教育与人文教育

• 作者: 姚家赞
• 来源期刊: 川北医学院学报
• 关键词: 临床教育 人文教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与管理
• 页码范围: 477-480
• 页数: 4页
• 分类号: G643.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3697.2006.05.027

摘要

开展人文教育的目的是为了增进受教者的人文精神,增强他们对他人、对生活、对事业以及对人类社会本身的热爱与责任心,使他们的行为与社会的整体要求保持一致,使他们成为可以促进人类社会健康持续发展、日臻至善的一分子.对医学生实施人文教育的目的亦是如此.在这个意义上,在加强临床专业教育的同时,加强对即将步入社会、正进行临床实习的医学生的人文教育,意义无疑是深远的.本文认为,在对医学生临床教育过程中,人文教育的重点应侧重关爱与职责,方式侧重现身说法、言传身教,而教育活动的实施者则应当是医院的全体医护人员.