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摘要:
本研究旨在探究大学生对听觉和视觉两种暗示信息类型接受程度的差异。以陕西师范大学的62名学生为被试,使用《内、外倾向性人格维度的测定量表》将被试分为内向组和外向组,并在数量上匹配被试男女性别。被试通过情境短文的学习后,回答主试提供的包含暗示信息的视觉问题与听觉问题,由主试分析被试关于暗示问题的回答结果。实验结果表明:(1)暗示信息类型的主效应不显著,说明听觉和视觉形式的暗示信息之间没有差别;(2)暗示信息类型和性别的交互作用显著,说明不同性别的被试对不同类型的暗示信息的接受程度不同;(3)外向男性在不同类型的暗示信息影响下差异不显著;内向男性对视觉暗示信息接受程度高;外向女性和内向女性对视觉暗示信息接受程度高。
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文献信息
篇名 人格特点对不同类型暗示信息接受程度的影响
来源期刊 青年与社会:下 学科 教育
关键词 暗示信息 信息类型 内外倾向人格 性别
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 292-292
页数 1页 分类号 G647.25
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈宛月 陕西师范大学心理学院 2 0 0.0 0.0
2 蔡诗瑶 陕西师范大学心理学院 1 0 0.0 0.0
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2014(0)
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研究主题发展历程
节点文献
暗示信息
信息类型
内外倾向人格
性别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年与社会:下
月刊
1006-9682
53-1037/C
昆明市西坝路29号青年大厦5楼
64-48
出版文献量(篇)
9397
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