论文降重
免费查重
在现实中沉淀 在历史中反思-探索中学历史教学与社会现实的结合
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失.历史教学具有过去性、复杂性、客观性、意识性等等特点,它与学生现实的兴趣、日常关注事物等有很大区别.为了避免这一尴尬性,选取贴近学生生活实际的有效教学方式.本文结合选取生活题材、选择热点内容、进行客观分析、促进激发诱思这四个方面探讨了初中历史课程教学中将现实与历史结合的教学策略.
推荐文章
历史剧在中学历史教学中的实践研究
历史剧
中学历史教学
实践
史料在中学历史教学中的地位和作用
史料
中学历史
地位
作用
中学历史教学中历史地图的应用
历史地图
中学历史
课堂教学
应用策略
试析口述历史在中学历史教学中的运用
口述历史
中学历史教学
课程改革
教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2014(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中历史
课堂教学
贴近生活
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
主办单位：
共青团贵州省委
出版周期：
旬刊
ISSN：
1002-6835
CN：
52-1032/GO
开本：
出版地：
贵州省贵阳市青年路167号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
34892
总下载数（次）
166
总被引数（次）
4219
期刊文献
相关文献
推荐文献
