中职电工技能课“共同研讨法”教学实践与思考

• 作者: 贾忠华
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 中职电工技能课 共同研讨法教学实践
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 字数: 3976字
• 语种: 中文

摘要

“共同研讨法”教学是指在课堂教学中学生以共同体的形式参与学习，以个体与群体的模式进行互动、互补学习，是小组合作教学的提升，其能够激发学生的课堂参与积极性，促进师生互动，真正实现个性与共性的统一。笔者针对中职电工技能课学生现有知识（技能）水平、学习兴趣及学习风格等，开展了“共同研讨法”的教学实践，经过一年多的教学实践，取得了不错的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾忠华		2	0	0.0	0.0