初中英语教师口语提高项目研究报告

• 作者: 苏立平
• 来源期刊: 教育管理与艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 英语口语 初中 学习兴趣 业务能力 英语教学 课程理念 教学质量
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

英语教学的目的是激发学生学习兴趣、培养积极态度、使学生建立初步的自信心,培养一定的语感和良好的语音、语调基础,初步形成用英语进行日常交流的能力,为进一步学习打下良好的基础.所以,新课程理念下英语教师口语技能在英语教学中极为重要,全英授课是一种必可不少的发展趋势.但还有部分英语教师理论素养不高,教育教学观念自我更新的能力不强;少数教师新课程教法意识比较淡薄,缺乏自我提高意识;有一些教师专业不对口,不能自觉、熟练地使用英语组织教学.英语教师业务能力,特别是“口语水平”是制约英语教学质量的突出问题.因此,必须切实加强以校为本的师资培训和教学研究,通过扎实的培训,努力提高广大教师的专业发展水平,打造一支观念先进、技术精湛、素质过硬的英语教师队伍.为适应新课程改革的需要和快速发展的英语教学需求,为教师创建高质量的英语口语学习提高的环境,使教师的专业素质得到切实的提升,根据长春市教研室项目学习的总体规划,产生了初中英语口语提升项目研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏立平	吉林省第二实验学校高新学校	5	0	0.0	0.0