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摘要:
翻转课堂这种教学模式,通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划。笔者从教学实践出发,构建了一个基于信息技术课程的翻转课堂教学模式,并对其中的各个环节和优势进行阐述。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在高中信息技术课堂中的实践
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 翻转课堂 课堂教学 自主学习 协作学习
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4492-4493
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
课堂教学
自主学习
协作学习
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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