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摘要:
德育是一项繁杂的工作,是班级工作的永恒主题。新时期班级德育工作出现许多新的课题,面临许多新的挑战。只要我们坚持以人为本、始于心而止于行的德育理念,走近学生,研究学生,呵护成长,以文化创建引领学生的道德认知,以成长评价激发德育的内驱动力,以礼仪实践强化学生的德育养成,就一定能把德育工作做得高效有新意。
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文献信息
篇名 品德养成,始于心而止于行——班级德育工作的几点思考
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 德育工作 文化创建 成长评价 礼仪实践
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
德育工作
文化创建
成长评价
礼仪实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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25
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