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摘要:
小学生既要学汉语又要学英语,但是汉语比英语学起来容易一些,在我们周围有语言环境,而对英语是不感兴趣的.学生学习英语感觉非常难,所以能否学好英语,很大程度上取决于他们对英语学习的兴趣.如果在教学中不注意激发学生的学习兴趣和调动学生的学习热情,不考虑学生的心里年龄特征和认知规律,一味地要求学生死记硬背,布置大量机械重复性的抄写作业,惩罚性的作业,使英语成为死记硬背的学科,就会导致学生失去信心,自暴自弃,产生强烈的逆反心里,仇恨英语学习,将使英语学习呈恶性循环.因此教师要积极营造英语学习课堂氛围,激发小学生的兴趣;充分研究教材,认真备课,创新设计,增加趣味性;大胆想象;拓展教学思路,激发小学生学习英语的求知欲,开展内容广泛、形式多样的英语课外活动,使小学生在快乐中学英语.因此下面的几种方法或许可以提高学生们的学习兴趣.
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浅谈如何提高小学英语学习兴趣
英语学习
兴趣培养
如何提高小学生英语素养
小学生
英语素养
培养方法
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学生学习英语的兴趣
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 英语学习 学习热情 小学生 学习兴趣 教学思路 语言环境 认知规律 课堂氛围
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语学习
学习热情
小学生
学习兴趣
教学思路
语言环境
认知规律
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育管理与艺术
月刊
22-1037/I
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