浅谈积极心理学对基础专业大学生职业生涯规划教育的启示

• 作者: 孙浩波
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 职业生涯规划 基础专业
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教育心理
• 页码范围: 153-154
• 页数: 2页
• 分类号: G448
• 字数: 2072字
• 语种: 中文

摘要

高校基础学科专业在就业上与其他专业技能型学科相差较大,在一定程度上影响了学生学习和就业的积极性.这其中有市场需求和专业设置局限的因素,更与大学生在就业中缺乏客观的目标以及有效的心理承受能力等自身原因有关.将积极心理学应用到基础专业大学生职业生涯规划教育中可以有效缓解这一问题.