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摘要:
新课改注重发挥教师的主导作用,强化学生的主体地位,促使学生积极、主动的学习,实现全面、健康、和谐的发展。本文分析了目前初中物理导课环节存在的问题及导课设计应遵循的原则。
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文献信息
篇名 试论新课改下初中物理教学中导课艺术的研究
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 新课改 初中物理 导课设计 原则
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 247-247
页数 1页 分类号
字数 2380字 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
初中物理
导课设计
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