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摘要:
针对学生在风景园林制图课程学习中遇到的识图困难等问题,引入“做中学”教育理念,在教学实践环节上将图学理论知识与工程实际有机结合,采取工程模型制作的方式来培养学生的空间思维能力与动手能力,探讨了工程模型制作的教学指导思想、教学内容与实施过程.实践证明,此法提高了学生对图与模型(物)之间内在联系与规律的认识,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 “做中学”教育理念在《风景园林制图》课程教学中的应用与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 做中学 风景园林制图 工程模型 教学实践
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 10620-10621,10697
页数 3页 分类号 S-01
字数 3477字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱冰 45 221 9.0 13.0
2 张帆 40 173 8.0 12.0
3 王子茹 52 259 9.0 14.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
做中学
风景园林制图
工程模型
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
  • 期刊分类
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