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摘要:
高职院校的体育教学方法和手段目前仍然比较传统。本文通过引入微格教学理论探讨微格教学在高职院校体育教学中应用的可行性及解决目前高职院校面临的传统教学方式带来的互动少、积极性差、教学效率低的问题的有效性,同时总结在高职院校体育教学中使用微格教学的意义,并给出相应的建议。
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高职院校
体育教学
体验式培训
运用方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 微格教学在高职院校体育教学中应用的策略研究
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 微格教学 高职体育 教学方法
年,卷(期) 2014,(24) 所属期刊栏目 PHYSICAL EDUCATION
研究方向 页码范围 110-110,111
页数 2页 分类号
字数 4286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈文继 9 6 2.0 2.0
2 王维朋 11 17 3.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
微格教学
高职体育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
总下载数(次)
41
总被引数(次)
11788
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