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摘要:
初中语文教材中鲁迅的文章往往让人又爱又恨,“爱”的是其文辞兼美、内涵丰富,“恨”的是其不知道从哪里下口讲给学生听。本文选取了了鲁迅先生的散文《阿长与<山海经>》,通过分析文中的儿童视角和“大词小用”手段的运用以及文中核心事件长妈妈与《山海经》等重要情节透视了作者对于长妈妈的深厚情感,从而解决了教学难点。
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文献信息
篇名 浅议《阿长与<山海经>》的教学难点
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 初中语文 阿长与《山海经》 教学难点 文本细读
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号
字数 2043字 语种 中文
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初中语文
阿长与《山海经》
教学难点
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