高中政治教学如何有效应对课堂文化的冲突

• 作者: 彭和平
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂文化冲突 新课程 对话 价值引导
• 年，卷（期）: 2014,（1）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『文科教学与教研』
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

在传统教育模式中，强调学生应服从于教师，教师应服务于学生，认为课堂文化冲突是不和谐的，不利于学生的受教和教师的施教。随着课程教育研究的深化和新课程改革对课程文化内涵的挖掘，对于课堂文化冲突的积极意义及对策有了新的思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭和平		1	0	0.0	0.0