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摘要:
信息技术的运用无疑为枯燥的数学教学带来了生机与活力,将抽象深奥的数学知识寓于直观而形象的感性素材中,使得教学更加生动活泼、富有特有的数学魅力,从而激起了学生浓厚的学习兴趣,实现了学生由要我学到我要学的转变。文章分析了信息技术在高中数学教学整合中的具体表现和重要作用,并对此进行了探讨。
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探讨高中数学与信息技术的整合
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文献信息
篇名 高中数学与信息技术的整合初探
来源期刊 中国信息技术教育 学科 教育
关键词 现代信息技术 高中数学 有机整合 有效教学
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 基教专区
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号 G632
字数 1894字 语种 中文
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研究主题发展历程
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现代信息技术
高中数学
有机整合
有效教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
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20085
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32
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