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浅析新课改下高中物理教学的几点思考
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摘要：
受应试教育的影响，我们的高中物理教学过于重视学生的书面成绩，忽视学生综合能力的培养。这样的教学观念只能培养出高分的学生，学生的实践能力就不尽如人意了。随着新课程改革的实施，对这种传统的教学观提出了挑战，提出了一系列全新的教育教学理念，这利于学生的全面发展。对新课程改革的实施我感触颇多，现分析如下。
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文献信息
| 篇名 | 浅析新课改下高中物理教学的几点思考 | ||
| 来源期刊 | 软件：教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中物理 教学 新课改 思考 | ||
| 年，卷（期） | rjjx_2014,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-7 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
软件：教学
主办单位：
中国电子学会
天津电子学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-6970
CN：
12-9203/TP
开本：
出版地：
北京市3105信箱
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创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8188
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