课堂充满阳光教学展现魅力--职高现代诗歌有效性情境教学的实践与研究

• 作者: 范冬梅
• 来源期刊: 学周刊B版
• 关键词: 现代诗歌 有效性 情境教学 实践与研究
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-61
• 页数: 4页
• 字数: 9991字
• 语种: 中文

摘要

教学不仅仅是一种“告诉”，更重要的是要让学生在情境中主动地实践、体验和探究。在职高现代诗歌课堂教学中，语文教师要根据实际情况，按照目标性、科学性、合作性、趣味性原则创设有效情境，开展有效性情境教学。这种教学能充分调动学生的主体性，让学生的智慧、思维、猜测、想象、情感、喜怒、哀乐都充分地参与到课堂教学中来，提高教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范冬梅		2	1	1.0	1.0