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摘要:
目的 探索多样化教学方式在专科护士培训中的应用效果.方法 将436名急诊专科护士随机分班,分别采用传统多媒体讲授和分组急救技能竞赛方法,培训结束后对两班学员进行理论、技能考试和问卷调查,并对结果进行比较分析.结果 两班学员技能考试成绩差异显著,技能竞赛教学能显著提高急诊专科护士培训效果.结论 技能竞赛在急诊专科护士培训中能显著提高学员的学习兴趣及学习效果.
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文献信息
篇名 技能竞赛在急诊专科护士培训中的应用
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 技能竞赛 护士 急诊
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 70-71
页数 2页 分类号 G424.28
字数 2371字 语种 中文
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1 楚基伟 13 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
技能竞赛
护士
急诊
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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49
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