中职学校体育课关注学生多样差异,提升小组学习效果

• 作者: 程伟
• 来源期刊: 新教育时代电子杂志（教师版）
• 关键词: 分组 差异 思维 心理
• 年，卷（期）: 2014,（26）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的生源非常复杂,学生身体素质的各个方面差异很大,体育差异存在多样性,传统的分组式体育教学已经不适应现代中职体育课的教学.本文从学生的运动项目、特有能力、心理个体差异、创造思维差异等方面简单阐述如何关注学生多样差异,进行有针对性的新型分组教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程伟		3	0	0.0	0.0