新课改下高中数学立体几何有效教学的策略

• 作者: 谢旭清
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 立体几何 兴趣 空间想象能力
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 学 术 探 讨
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

立体几何难学难教，这一直是高中数学立体几何教学的主要问题。随着新课改的推进，对立体几何进行了巨大变革，这也对教师提出了更高的要求。要实现有效教学，我们就要改变传统的教学观念与方法，以先进的思想来指导教学实践，让学生快乐学习、主动探究，掌握方法。这才是实现立体几何有效教学的关键所在。