高中化学新教材中化学实验的教学功能分析思路构建

• 作者: 陶莉
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 高中新教材 化学实验 教学功能
• 年，卷（期）: 2014,（15）
• 所属期刊栏目: 中小学教育研究 -- 『理科教学与教研』
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

面对当今科技的飞速发展，培养学生的动手实践能力成为了现代教学的关键问题。化学是一门实验性学科，在高中化学新教材中提高学生的学习能力，最大限度地发挥化学实验的教学功效是一项亟待解决的问题。因此，研究化学实验的教学功能分析思路构建具有十分重要和深远的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶莉		4	0	0.0	0.0