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摘要:
双语教育尤其是民族地区民汉双语教育在我国已经有漫长的历史,但仍有很多人没有搞清双语教育的功能和价值的关系。通过分析双语教育的功能和价值的区别和联系,使双语教育活动成为广大少数民族群众和社会的基本需求,努力探索双语教育功能转化为价值的有效途径,是提高双语教育活动成效的关键。
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少数民族
双语教育
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历史经验
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学前教育
双语教育
民族教育
少数民族幼儿园
内容分析
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文献信息
篇名 浅析少数民族双语教育的功能和价值的关系
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 双语教育 功能 价值
年,卷(期) 2014,(9) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 5258字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷亚华 中央民族大学教育学院 16 31 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
双语教育
功能
价值
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相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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