试论高职院校辅导员激发大学生学习动机的策略

• 作者: 丁静林
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 辅导员 高职生 学习动机
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

经过高职生学习动机调查发现，高职生普遍表现为学习目标不够明确，学习兴趣低、自觉性差，学习动力不足。文章通过高职生学习动机特点和成因分析，结合笔者所做的研究，提出激发高职生学习动机的途径，即以开展活动、创新管理模式为载体，激发学生内在学习动机。具体可从以下几个方面着手：引导大学生树立正确的学习认知；鼓励大学生合理设定目标；增强大学生的自我效能感；帮助大学生进行职业生涯规划。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁静林		7	3	1.0	1.0