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摘要:
为了提高学生的综合能力,满足新课标的要求,本文依据人本主义和认知学习理论,通过文献资料法和问卷调查法,对高中地理教学中借助多媒体这一新时代的信息教育技术手段培养学生学习的兴趣和能力展开论述,主要从自主学习能力、应用能力和创新能力展开,并对其实施给出了建议.
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浅谈多媒体在高中地理教学中的有效运用
高中地理
课堂教学
多媒体教学
有效运用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何运用多媒体搞好高中地理教学
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 高中地理教学 多媒体 自主学习 应用能力 创新能力
年,卷(期) 2014,(13) 所属期刊栏目 教材新探
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 1914字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱光明 5 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
多媒体
自主学习
应用能力
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