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摘要:
在艺术院校开展英语第二课堂活动既必要、可行,又非常便利。采用合理的方式把活动的内容与学生的艺术专业技能结合起来,能在提高学生英语实际运用能力的同时,促进艺术院校的课堂英语教学。英语第二课堂活动的顺利开展,除了学生的积极参与,还需要学校、教师等的支持、帮助和指导。
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文献信息
篇名 浅析英语第二课堂活动与艺术专业的结合——以山东艺术学院各专业学生为例
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 英语第二课堂活动 艺术院校 英语学习
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 196-197
页数 2页 分类号 G424.28
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐承生 山东艺术学院公共课教学部 33 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语第二课堂活动
艺术院校
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
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6
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4014
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